打造“研学实践圈” 拓展思政新课堂——寿阳县城内小学开展“行走的思政课”主题实践系列活动

在教育部等十三部门联合印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》和《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的文件指导下，城内小学积极探索，善用“大思政课”，从“思政小课堂”发力，向“社会大课堂”拓展，打通“三全育人”体系，提出“行走的思政课”课程理念，积极整合地方资源，将其转化为优质的思政课资源，推动思政课实现理论性和实践性相统一，将学生发展核心素养落在实处。

行走的思政课”中的“行走”有三方面内容：一是师生“行走”；二是课程“行走”；三是资源“行走”。城内小学结合各年龄段学生的身心发展特点制定不同的“行走”课程，精心组织红色教育、国防教育、清廉教育、劳动实践等主题实践活动，将思政元素融入社会实践活动，打造“行走的思政课”实践育人品牌，搭建“沉浸式体验”实践育人平台；将国情调查深入广袤大地，聚焦“美德教育”，助力家乡振兴。

4月28日，城内小学举行了“行走的思政课”启动仪式，巩四棉校长对孩子们提出了殷切希望：希望同学们在“大思政课”学习的过程中，学有所见、学有所思、学有所获，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，肩负起社会责任与历史使命，做一个有理想、有本领、有担当的时代新人。

通过清廉思政课学习，教育学生积极加入到廉洁教育活动中，从小树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，坚定正确、积极、健康向上的理想信念，牢记学习、为人处世的初心和使命，在党的关爱、引导下成为一名有担当的新时代好少年！

各组同学在老师的统一安排下挖树坑、栽树苗、浇水、填土。他们有说有笑，挥舞着手中的工具，场面甚是热闹。

城内小学“行走的思政课”，遵循思政课铸魂育人的价值取向，强调“社会即课堂，生活即教育”，为学校立德树人工作开辟了新途径。

相比在教室里单一的课堂教学模式，“行走”的思政课堂更加可触可感，让学生在亲身体验中厚植爱党、爱国、爱家乡的真情实感。既着眼学生未来，为其终身发展奠基，又关注社会大课堂，真正将课堂理论与现实生活紧密连接，打开了学生洞察社会的“大视野”，引导学生真切感知、体悟、践行习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力。